リボーの法則（リボーの逆行律）

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1. ラベリング効果 ラベリング効果とは、ラベリングされレッテルを貼られることで、そのレッテルに合わせるように心理が誘導されてしまうという効果。ラベリングが言語的媒介過程を通して学習、記憶に影響を及ぼすことがラベリング効果である。 「あなたは頭がいい」と言われ続ければ、本当に頭が良くなったり、「あなたはいい人ですね」と言われ続けていれば「良い人」であろうとする心が働くといった具合である。 ラベリング効果は、学習記憶に影響を与えるという形になるが、期待に沿うようにとラベリングされたことに合わせてに心や人格が誘導されるという現象であると考え...
2. レミニセンス レミニセンス（reminiscence）とは、学習直後より一定時間経過後の方が学習成績が良くなる現象のこと。記憶の保持は時間経過とともに一般的に減少していくが、時に記憶直後よりもある時間を経過した方が再生がよい場合がある。レミニセンスはそうした「条件によっては一定時間が経ってからのほうが、記憶をより想起できる」現象のことを示す。 通常、記憶実験における記銘材料の再生や運動学習において、その学習の成績は、学習直後から時間の経過とともに低下するが、条件によっては、学習直後より一定時間を経過した後の方が成績がよい場合があ...
3. レスポンデント条件づけ（古典的条件づけ・パブロフ型条件づけ） レスポンデント条件づけ（respondent conditioning）とは、「特定のレスポンデント行動を誘発する無条件刺激」と「レスポンデント強化」によって、条件刺激単独でその「レスポンデント行動の誘発」が可能となるように条件づける操作、過程のこと。「レスポンデント（respondent）」とは、応答や反応を意味する。なお、古典的条件づけ、パブロフ型条件づけもほぼ同様の条件づけである。条件刺激の呈示後に無条件刺激を対呈示することにより、条件反応を形成するものを意味する。 特定のレスポンデント行動を誘発する無条件刺...
4. ファン効果とHAMモデル ファン（fan）とは同一の概念が出現する文の数であり、ファン効果（fan effect）とは、文などの自然言語の記憶における干渉現象で、概念と事実を示す文を多く記銘するほど、概念と事実を含む文の検索が難しくなり、再認に要する時間が長くなるという効果。ファン効果の現象のメカニズムはHAMモデルなどによって説明されている。 「意味を厳密に示すために、しっかりと表現しなければならない」といった感じで、お役人が好きそうな文章の表現は、検索を難しくし、混乱を招くという良い例である。 ファン効果の混乱の例 ファン効果は、単語を...
5. オペラント条件づけ オペラント条件づけ（operant conditioning/操作時条件づけ、道具的条件づけ）とは、人間を含めた動物が、自発した反応の直後に特定の刺激（報酬など）を与えることで、その反応（自発した反応）が生起する頻度を変化させる条件づけ。アメリカの心理学者ジョン・ワトソン氏（John Broadus Watson）およびバラス・スキナー氏（Burrhus Frederic Skinner）より。なお最初期の実験は、アメリカの心理学者のソーンダイク氏（Edward L. Thorndike）によって行われた19世紀末...